Question 1
Un travail de seconde main désigne:
Un travail qui est recopié sur un original
Une seconde édition d’un travail de première main
Une recherche qui utilise d’autres travaux basés sur des sources
Question 2
La critique historique
Intéresse toutes les sciences
Ne porte que sur les parties proprement critique de la démarche scientifique
Ne préoccuppe pas seulement les historiens
Question 3
Le choix d'un sujet:
Qui répond à une commande est à prohiber
Qui s’inspire d’un modèle ou d’une théorie pose un problème épistémologique
Ne peut correspondre à une affinité affective (risque de partialité
Question 4
A propos des limites d'un sujet;
Certaines études en sciences humaines peuvent s’intéresser à un « temps anhistorique
Le « terminus ab quo » désigne la limite chronologique la plus récente d’une étude
Une enquête prospective n’autorise pas de contôle a posteriori
Question 5
En termes de méthodes
La révélation au monde scientifique d’une méthode originale est sans intérêt
Il n’y a pas une corrélation positive entre le niveau de rigueur scientifique et le temps nécessaire pour mener à bien une recherche
La méthode retenue a un lien direct avec la collecte des données qui suivra
Question 6
Le mot « information »
Définit toujours un message qui a une valeur et dont on peut tirer un profit
Il n’y a pas une corrélation positive entre le niveau de rigueur scientifique et le temps nécessaire pour mener à bien une recherche
La méthode retenue a un lien direct avec la collecte des données qui suivra
Question 7
Le taux de fécondité exprime :
Le rapport entre le nombre de naissances et l’effectif global d’une population
Le nombre moyen d’enfants par femme dans une population
La fréquence des naissances au sein de la population des femmes en âge de procréer
Question 8
À propos de l’heuristique
Une bibliographie « courante » recense les livres selon une périodicité régulière
Une bibliographie « rétrospective » est une bibliographie portant sur des phénomène du passé
Le mot « abstracts » est un anglicisme à proscrire : il faut lui préférer le terme français « recension »
Question 9
En termes d’objectifs d’une recherche
Toutes les sciences tendent d’abord à établir des principes théoriques
Dans l’acte de connaissance, le chercheur met en œuvre des stratégies, des raisonnements, qui ne sont jamais une espèce « d’enregistrement » neutre de la réalité
Le but des sciences humaines est d’établir les « lois » qui régissent les hommes et leur comportement dans la société qui est la leur
Question 10
En matière de typologie de l’information, on peut dire que
. l’information textuelle ne comprend que de l’information alphabétique
La sémiologie étudie les signes de la communication
Le paysage peut-être regardé comme une source « disponible élaborée »
Question 11
D’une manière générale, on peut dire, à propos de la critique historique
Que la « critique externe » ne s’intéresse qu’aux « caractères externes » d’un document
Que la « critique du témoin » porte sur la confrontation des témoignages
Que la « critique interne » s’intéresse au témoin qui s’exprime dans un document
Question 12
En matière de « critique d’authenticité et de provenance » on peut dire que
Un document « faux » est un document qui ne dit pas la vérité
Un document authentique est un document qui n’a pas été copié
Un document « authentique » un est document « vrai »
Question 13
En matière de « critique d’originalité »
On peut la classer indifféremment dans la « critique externe » ou dans la « critique interne »
Elle cherche à savoir si un document est « original » ou copié
Le « test de cohérence » relève de la « critique d’originalité »
Question 14
À propos de la « critique de restitution »
Il est question, lorsque l’on a un témoin indirect, de restituer le témoignage authentique du témoin direct dont il d’inspire
L’« emendatio » vise à établir le « stemma codicum
Elle s’applique à des copies d’un original perdu
Question 15
À propos des fautes dans une copie
Dans un document historique, les différents types de fautes sont les « fautes accidentelles », les « fautes involontaires » et les « fautes volontaires »
Les fautes de programmation relèvent de la « critique de restitution » des données quantitatives
En matière de statistiques, les « fautes systématiques » sont celles qui se produisent quand une observation erronnée est multipliée ou élevée à une puissance
Question 16
Dans le test de normalité d’une variable
La normalité est le caractère d’une donnée conforme au « bon sens » ou à nos connaissances élémentaires
La distribution normale d’une variable aléatoire peut être figurée par une courbe en forme de cloche
Amène à suspecter la valeur des données situées au-delà de l’écart-type
Question 17
La « critique d’autorité
Relève de la « critique externe
Vise à déterminer le crédit du contenu d’un document
Comprend la « critique de compétence », la « critique d’exactitude » et la « critique de vérité »
Question 18
Dans la « critique de compétence »
On se préoccupe de la formation de l’observateur
. on n’interroge que des enquêtés exempts de préjugés
Les capacités intellectuelles du témoin sont indifférentes
Question 19
Dans la critique d’exactitude
On se préoccupe des « fautes de jugement »
On se situe pas dans la « critique interne »
On s’intéresse à la valeur de l’énoncé ou de la notation
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