Question 1
Les trois courts-métrages composant le programme "Les Contes de la mère poule" ont été réalisés dans quel pays ?
En France ?
Aux Etats-unis ?
En Iran ?
En Allemagne ?
Question 2
Est-ce un film...
D'animation ?
Fantastique ?
Pour faire peur ?
D'action ?
Question 3
Quels matériaux a-t-on utilisé pour fabriquer ces trois films ?
De la pâte à modeler ?
Des crayons de couleur ?
Du sable ?
De la laine et du tissu ?
Question 4
Dans le film "Le poisson arc-en-ciel", qu'a-t-on utilisé pour faire les voix des petits poissons ?
Des cris d'enfants ?
Des bulles de poissons ?
Le bruit du vent ?
Des cris de perroquet ?
Question 5
Dans "Shangoul et Mangoul", quelles sont les ruses utilisées par le loup pour pénétrer dans la maison des chevraux ? (attention, plusieurs réponses possibles !)
Il prend une clochette pour imiter celle de la mère chèvre ?
Il imite le bêlement de la maman chèvre ?
Il leur montre ses grandes et belles dents ?
Il trempe sa patte dans la peinture verte pour ressembler à la mère chèvre ?
Question 6
Le film "Lili Hosak" est le 3ème film du programme. Comme ce film est sans dialogue, c'est à dire qu'il n'y a pas de parole, l'appel au secours du coq a été dessiné, on peut donc comprendre ce qu'il dit sans qu'il ne parle. Que veut dire son message ?
J'ai faim !
Je veux dormir !
A l'aide, mon petit est tombé à l'eau !
Je veux regarder un dessin animé !
Question 7
Connaissez-vous d'autres façons d'adresser un message sans parler ? Donnez un exemple...
Le langage des signes ?
Les messages de fumée chez les indiens ?
L'écriture ?
Question 8
Dernière question : comment s'appelle le prochain film que vous irez voir pour école & cinéma ?
"Nanouk l'esquimau " ?
"Nono le cachalot " ?
"Nouknouk tombe à l'eau" ?
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