Les activités pédagogiques et évaluation en formation

Average rating : Published by lylyjo83 on January 27th, 2023

Réveil pédagogique sur le module 3

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lylyjo83
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Question 1

Définir l'objectif pédagogique permet:

L'inspiration

L'évaluation

L'appropriation

Question 2

Quel formule vous parait cohérente?

Objet de l'évaluation+ compétence transmise + formulation de l'objectif

Compétence transmise + objet de l'évaluation + formulation de l'objectif

Formulation de l'objectif + compétence transmise + objet de l'évaluation

Question 3

L'alignement pédagogique c'est l'objectif + activité + évaluation

Vrai

Faux

Question 4

L'évaluation diagnostique se passe à quel moment?

A chaud

Au début

Au millieu

Question 5

A quel moment faire une évaluation formative?

L'aprés midi

Tout au long de la formation

A la fin

Question 6

Quel est le but de l'évaluation à froid?

Digérer, évaluer les impacts de la formation

Optimisation du savoir

Attendre que la température baisse pour la conservation

Question 7

L'évaluation par ses pairs place le stagiaire à quel niveau d'apprentissage?

Question 8

Diriez vous que ce schéma est:

Vrai

Faux

Question 9

Cette activité peut être proposée sous la forme écrite ou orale à partir d’un cas fictif ou réel. Le stagiaire devra analyser une situation et identifier la méthode à partir des modèles théoriques ou méthodologiques transmis par le formateur

Contrôle de connaissance

L'étude de cas

Qui est qui

Question 10

L'auto-évaluation permet au stagiaire de développer une posture réflexive sur sa pratique et identifier lui- même les points à ....

Réajuster

Observer

Privilégier