Question 1
Le phénomène d'oubli peut-être causé par
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L'interférence proactive![]()
L'interférence de Sperling![]()
Le rappel indicé![]()
Le rappel partiel
Question 2
Quel est le nom de la mémoire qui concerne le graphisme et la phonologie des mots ?
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Mémoire visuelle![]()
Mémoire lexicale![]()
Mémoire iconique![]()
Mémoire imagée
Question 3
Les interférences provoquent
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L'oubli![]()
La consolidation en mémoire![]()
Un effet de longueur des mots![]()
Une amélioration des performances
Question 4
Des travaux expérimentaux sur la mémoire ont montré un lien entre
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Autorépétition et mémoire sensorielle![]()
Concurrence et récence![]()
Autorépétition et effet de primauté![]()
Concurrence et vocalisation
Question 5
Par rapport à la lecture, la dénomination est
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Plus structurée![]()
Plus lente![]()
Plus activatrice![]()
Plus rapide
Question 6
En présentant 3 lettres suivies d'un délai de rappel occupé par une tâche de comptage, Peterson et Peterson montrent
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Le phénomène d'oubli à court terme![]()
Que les chiffres aident à mémoriser des lettres![]()
Le phénomène d'oubli à long terme![]()
Une plus grande rapidité dans le traitement des lettres
Question 7
Quelles sont les 3 grandes étapes de l'activité mnésique ?
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Stockage![]()
Oubli![]()
Rappel![]()
Récupération![]()
Interférence![]()
Tri![]()
Encodage
Question 8
Quelles sont les différentes formes de mémoire ?
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épisodique![]()
Explicite![]()
Iconique![]()
Implicite![]()
Lexicale![]()
Prospective![]()
Rétrospective![]()
Sensorielle![]()
Sémantique
Question 9
Qui est(sont) le(s) pionnier(s) des études sur la mémoire ?
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Ebbinghaus![]()
Peterson et Johnson![]()
Rubenstein![]()
Baddeley et Hitch![]()
Cowan
Question 10
Quels sont les modalités de récupération de la mémoire ?
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Activation![]()
Attention![]()
Rappel![]()
Rappel indicé![]()
Réapprentissage![]()
Recherche![]()
Récapitulation![]()
Reconnaissance![]()
Répétition![]()
Vocalisation
Question 11
Qu'est-ce que la mémoire implicite ?
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Une mémoire volontaire![]()
Une mémoire involontaire![]()
Une mémoire du passé![]()
Une mémoire engagée sur l'avenir
Question 12
Quels sont les différents systèmes de mémoire ?
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épisodique![]()
Court-terme![]()
Iconique![]()
Long-terme![]()
Lexicale![]()
De travail![]()
Sensorielle auditive![]()
Sensorielle visuelle![]()
Sémantique
Question 13
On observe un effet de récence lors d'un
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Rappel immédiat![]()
Rappel différé![]()
Réapprentissage
Question 14
Cela sous-tend que l'effet de récence reflète
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La mémoire à court-terme![]()
La mémoire à long-terme![]()
La mémoire de travail
Question 15
On observe un effet de primauté lors d'un
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Rappel immédiat![]()
Rappel différé![]()
Réapprentissage
Question 16
Cela sous-tend que l'effet de primauté reflète
![]()
La mémoire à court-terme![]()
La mémoire à long-terme![]()
La mémoire de travail
Question 17
Donc, selon Glanzer et Cunitz, l'augmentation du délai de rappel affecte
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L'effet de récence![]()
L'effet de primauté![]()
Mais pas l'effet de récence![]()
Mais pas l'effet de primauté
Question 18
Selon Murdock, la longueur d'une liste affecte
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L'effet de récence![]()
L'effet de primauté![]()
Mais pas l'effet de récence![]()
Mais pas l'effet de primauté
Question 19
Selon le modèle d'Atkinson et Shiffrin(1968), quelles sont les 3 structures de la mémoire
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Mémoire sensorielle![]()
Mémoire à court-terme![]()
Mémoire à long-terme![]()
Mémoire de travail
Question 20
Selon Cowan, quelle est la capacité de l'empan mnésique :
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3 à 4 éléments![]()
6 à 7 éléments![]()
9 à 10 éléments
Question 21
Quelles sont les différentes sources de l'oubli
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Déclin de la trace![]()
étourderie maladive![]()
Inattention du sujet![]()
Interférence proactive![]()
Interférence rétroactive![]()
Vieillesse cérébrale![]()
Mécanisme anti-learning![]()
Mécanisme de refoulement![]()
Mécanisme d'encodage novelty-gated![]()
Mécanisme de dénégation
Question 22
Selon le modèle de Baddeley et Hitch(1974), les fonctions de la boucle articulatoire sont
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Stock à court-terme![]()
Stock à long-terme![]()
Stock phonologique![]()
Enregistrement des informations![]()
Récapitulation articulatoire
Question 23
Qu'est-ce que le buffer épisodique ?
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Un système de stockage de l'information de manière transitoire![]()
Un système de stockage de l'information de manière permanente![]()
Un système de stockage et de réalisation du traitement de l'information![]()
Un système à capacité limitée pour le stockage d'informations multimodales
Question 24
Comment expliquer l'effet de longueur des mots avec la boucle articulatoire ?
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Les mots longs mettent plus de temps à être reconnus![]()
Les mots longs mettent plus de temps à être déchiffrés![]()
Les mots longs mettent plus de temps à être autorépétés![]()
Les mots longs sont d'abord perçus comme une forme
Question 25
Comment appelle-t-on le fait qu'un apprentissage ultérieur soit affecté par un apprentissage présent
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Interférence proactive![]()
Interférence préacitve![]()
Interférence postactive![]()
Interférence rétroactive
Question 26
Comment se nomme la tâche utilisée par Rubenstein et Al. (1970) pour étudier l'accès au lexique ?
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Tâche verbale![]()
Tâche de codage lexicale![]()
Tâche de décision lexicale
Question 27
Quel fut le résultat de cette expérience ?
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Plus un mot est fréquent, plus son accès en mémoire est rapide![]()
Plus un mot est fréquent, plus on accède à ses associations rapidement![]()
Plus un mot est fréquent, plus on l'oublie rapidement
Question 28
Que démontre l'expérience de Ducharme et Fraisse (1965) lors d'une tâche de rappel selon qu'on présente un dessin ou un mot
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Le rappel d'un dessin est plus lent car il faut un temps de reconnaissance![]()
Le rappel d'un dessin est aussi rapide car il y a un accès automatique à sa forma verbale![]()
Le rappel d'un dessin est plus rapide car il est instantanément reconnu
Question 29
Selon la théorie de Collins et Quillian
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Plus la distance sémantique est grande plus le temps de réaction est court![]()
Plus la distance sémantique est grande plus le temps de réaction est long![]()
Plus la distance sémantique est petite plus le temps de réaction est court![]()
Plus la distance sémantique est petite plus le temps de réaction est long
Question 30
S'il y a amorçage
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Le temps de réponse est plus court pour les mots associés![]()
Le temps de réponse est le même pour les mots associés![]()
Le temps de réponse est plus long pour les mots associés![]()
Le temps de réponse est plus court pour les mots non associés![]()
Le temps de réponse est le même pour les mots non associés![]()
Le temps de réponse est plus long pour les mots non associés
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